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會玩遊戲不代表會教遊戲，
會教遊戲也不代表教得好，
想要成為一個頂港有名聲、下港有出名的傑出教師，
快來練練史老師的武功祕笈！
從小我們就被灌輸要「尊師重道」的觀念，
其實對一個想要把班級經營管理好的老師而言，
尊重學生、互動溝通也是一件很重要的事情喔！
不管是在職場還是教育上，
「帶人要帶心」一直是成功的必要條件。
↑用一些小技巧就可以讓一個團體更具向心力，
管理起來也更有效率
老師的一言一行、領導風格有可能會影響到學生將來的人格、價值觀和態度。
史老師除了分析「民主式」和「權威式」領導風格的優缺點外，
還舉了一個「雁行理論」的例子-
權威式領導就像水牛，
雖然很好管理，但若領導者走偏了，後面的水牛也會跟著走偏；
而成功的民主式領導要像野雁一樣，隨時都有人主動遞補領導者位置、擔任領航的工作。
最後，
老師告訴大家遊戲帶班的最終目標-
辦理活動的企劃能力。
感謝史老師利用短短兩堂課，
教了大家這麼多的知識和技巧，
大家的收穫已經遠遠超出兩堂課的範圍了！！
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