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用過了午餐，
養足了體力，
下午是點子老師來上課囉~
眼睛，腦力，心理學，跟桌遊有甚麼關係呢？
老師在遊戲開始前做了一段有趣的自我介紹，
為什麼點子老師在小朋友的眼裡應該要當警察呢？
閒聊結束，就進入正式課程囉~
點子老師在課程的一開始，
要先將一些重要的觀念讓各位老師知道，
之後就會利用這些觀念讓大家來個組合運用囉!
幾歲到幾歲的小朋友適合做些甚麼遊戲，
家長要怎麼樣帶領小朋友呢？
在佛洛伊德的理論中，
「推倒積木」這個動作有甚麼意涵呢？
有興趣的人可以猜猜看，現場猜對的人有小禮物耶！真棒！
小朋友的認知發展是有階段的喔，
快來看看各個階段的分界點喔!
甚麼是遊戲呢？
大家概念中的遊戲有很多重點，
來看看點子老師提出的見解。
大家來分享一下自己跟桌遊的淵源吧～
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