在台灣,
桌遊屬於"非正式"的教育,
對某些人來說,桌遊只是一個陌生的名詞,
甚至有時候會被誤解為"不務正業"、"沉迷玩樂"。
但在南瓜妹老師分享的影片中,
我們看見在芬蘭的某所國中內,
桌遊是在學校課堂上要學習的東西。
↑這是一個"價值大富翁"的遊戲,
藉由這款遊戲學習品德教育、服務精神和人際關係。
這是台灣的學校不會告訴你的事。
如果想要設計一款遊戲,
除了要有完整的機制、道具外,
還要做紀錄。
從遊戲時間、玩家心情、遊戲次數...等數據中,
進一步作分析,
可以讓遊戲的作者從中發現問題,
加以修正和改進。
↑這是南瓜妹老師自己的紀錄製成的圖表,
這真是太厲害啦!
↑讓我們來看看紀錄遊戲需要注意哪些事?
下半場又是愉快的遊戲時間囉!
老師今天帶的遊戲都很好玩而且極富教育意義。
↑客家媽媽-流東村大團圓這款遊戲是老師設計的,
集德國心臟病、動物大老二、醜娃娃、等遊戲機制,
以及客語學習、回文詩等教育內容遊戲於一身,
麻雀雖小,五臟俱全!
↑運輸工具GO,
把環保融入遊戲裡,
玩遊戲、愛地球。
↑內容類似妙語說書人的"Match",讓你也來發揮創意。
↑水循環-用這個讓小朋友學自然科學超讚的啦!
哇!遊戲設計果然是不簡單呢!
還好有老師的指導,
讓我們為這堂課程留下深刻的印象。
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