教小朋友的時候,

除了教學方式之外,

當然也需要一些策略囉,

教學策略是甚麼呢?

 

老師從二戰的時候開始講解策略是甚麼,

有老師知道那個時候用的「口袋戰術」,

實在是太強了!

因為小編就不知道...

 

那麼策略跟桌遊教學到底有甚麼關係呢?

從要教甚麼,用甚麼教,怎麼教,

都是環環相扣的呀!

在教學之前可以用剛剛提過的ASSURE做教學前分析,

可以更快掌握住教學的流程跟內容喔!

 

行前型測驗跟總結型測驗,

都可以有效的利用在教學中,加強小朋友的學習狀況喔!

與人溝通的三個要素,你最常使用的是哪一種呢?

有興趣的老師可以回去把電視機連續劇的聲音關掉,

看看有沒有辦法靠最重要的「肢體語言」看懂連續劇喔!

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與外界溝通也有三要素喔!

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今天來老師要讓大家體驗的,是印加寶藏!

他可以支援到8人同時進行喔,

老師們把桌子併起來吧~

因為人數比較多,所以老師用PPT解紹遊戲,

大家要用心聽,除了聽規則,還要記住老師怎麼進行遊戲說明,

從遊戲的說明,說明的流程,說明的方法,

每個細節大家都要注意喔!

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老師們實際進行探險,

判斷繼續冒險的風險就很重要,不要冒進喔。

 

遊戲不是重點,

重點是在後續的延伸討論,

那討論要討論些甚麼呢?

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遊戲紀錄的重點,在於完整的紀錄整場遊戲的來龍去脈,

事後大家可以用記錄共同討論遊戲中的決策等等,

這讓小編想起之前協會辦過的農家樂比賽,

那時候也有做了很詳盡的比賽紀錄,紀錄果然是很重要的功夫呢。

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成為一位會玩,又會教的桌遊老師可以從以下幾點努力喔!

謝謝史老師這兩天為大家帶來了這麼具深度的課程,

大家要好好的吸收消化,

把這些知識變成自己的養分喔!

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Board Game Association

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