用過了午餐,

養足了體力,

下午是點子老師來上課囉~

眼睛,腦力,心理學,跟桌遊有甚麼關係呢?

 

老師在遊戲開始前做了一段有趣的自我介紹,

為什麼點子老師在小朋友的眼裡應該要當警察呢?

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閒聊結束,就進入正式課程囉~

點子老師在課程的一開始,

要先將一些重要的觀念讓各位老師知道,

之後就會利用這些觀念讓大家來個組合運用囉!

幾歲到幾歲的小朋友適合做些甚麼遊戲,

家長要怎麼樣帶領小朋友呢?

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在佛洛伊德的理論中,

「推倒積木」這個動作有甚麼意涵呢?

 有興趣的人可以猜猜看,現場猜對的人有小禮物耶!真棒!

小朋友的認知發展是有階段的喔,

快來看看各個階段的分界點喔!

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甚麼是遊戲呢?

大家概念中的遊戲有很多重點,

來看看點子老師提出的見解。

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大家來分享一下自己跟桌遊的淵源吧~

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