接續著上一堂課的話題,

我們就從大富翁開始吧,

到底大富翁裡面有甚麼玄妙之處呢?

 

 

原來史老師曾經拿過大富翁比賽的冠軍,

實在是太厲害了,

雖然老師一直謙稱自己是運氣好,不過小編認為只憑運氣怎麼可能拿到冠軍呢?

一定是實力堅強啦!

 

 

大富翁的先手優勢,

是遊戲設計中應該要避免的問題,

老師舉了一款「恐龍進化」為例子,

來解釋如何破解先手優勢,

這個遊戲目前絕版了,有興趣的人可能要花點時間找找囉。

 

桌上遊戲玩得很行可以當飯吃?

可以唷~

IMGP2016   

對於遊戲方面的專業度,老師覺得應該有以下幾點重點:

IMGP2018    

 

博弈理論跟機會成本之間是有很深的牽連的,

當你選了A,則你失去了選擇B與C的機會,

這很值得讓小朋友去做思考。

老師列出了一些很經典且常見的遊戲給大家做參考,

可以用這個清單開始接觸桌遊喔~

 IMGP2019

 

史老師提出了一個教學上的問題:老師上課一次,同學們就都聽懂了,

這個是同學厲害呢?還是老師厲害呢?

除了讓同學了解遊戲之外,也可以嘗試讓同學自己進行教學喔!

 

有關於教育的學說,

以及「甚麼是數學」,

大家很認真的在做筆記。

IMGP2022   

大家快一起來想想,

大富翁跟麻將在玩法上有甚麼相同的地方?

大富翁跟歐債危機的關聯性是?

大富翁跟房地產的異同點?

然後一邊想想看,要怎麼樣「問問題」,

是開放式,還是閉鎖式?

 

從桌遊講到台灣教育現況講到希臘怎麼救,

大概也只有史老師有如此能耐啦~

今天的課程就在老師講解幼兒桌遊之下結束囉,

老師明天見~

創作者介紹

Board Game Association

大家一起桌遊樂 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()