在經過了第二次的聚會之後,相信大家已經了解

對於中年級的數學教育,使用遊戲是很有效的,

接下來讓我們看看劉輝龍老師怎麼樣將桌遊運用在高年級的數學教學上吧!


經驗分享-玩出數學腦(高年級)

 

一、     主題:經驗分享-玩出數學腦(高年級)

二、     地點:高年級自然教室

三、     主講:劉輝龍 老師(碧湖國小)

四、     上課內容:


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一樣的概念不一樣的呈現方式,創造出無限的可能性。

這是第三次參與這個桌遊融入教學的成長團體,

今天劉老師分享如何運用桌遊來強化一些高年級數學的概念,

沒有用到複雜的學理原則,運用一些簡單的遊戲概念就能讓學生體驗數學的有趣之處,

甚至劉老師利用古代船戰的概念延伸解釋了正數與負數的計算,理解起來輕鬆有趣,

加上設計成一款桌遊更是讓人樂在學習中。

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在桌遊介紹方面,今天研習了一款關於分數的桌上遊戲,中文翻譯名字是【要奶油還是派】,

這是一款需要精算的遊戲,在遊戲中大家會根據目前桌上的奶油派種類來分析計算自己所能得到的利益,

而且採用了一種有趣的進行方式,

自古平均分配一直是很大的問題,此款遊戲採用了分配的人最後選擇,

讓分配者需要思索如何去做分配才能均分眼前的利益給每一個人,

讓許久未活化的腦筋,做了一次超級健康操,真是一套寓教於樂的好遊戲。

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以上文章照片著作權皆屬劉輝龍老師所有,請勿任意轉載

 

原文出處:龍老的BG教室-第三次聚會


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Board Game Association

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